财富是个人成功的一个重要标志。商品经济的发展和市场体制规则的确立,为财富提供了崭新的定义,赋予财富与以往迥然不同的内涵,也刷新我们对财富的认知和期待。
经过长期不懈地努力,我国综合国力和国际影响力显著提升,经济总量稳居世界第二,对世界经济增长贡献度超过30%。按不变价计算,中国对世界经济增长的年均贡献率为18%左右,世界排名第二。2019年我国人均国民总收入进一步上升至10410美元,首次突破1万美元大关,高于中等偏上收入国家9074美元的平均水平。2000年,在世界银行公布人均国民总收入数据的207个国家和地区中,我国排名仅为第141位,2019年,在公布数据的192个国家和地区中,我国上升至第七十一位,较2000年提高70位。
富裕,是许多外国人对中国的共同评价和总体印象。但是,放眼当下中国,爱富求富以富为荣有之,厌富仇富以穷为荣亦不少。富而不施、富而不贵的现象不少。富而失范、富而无道大行其是,网上时有曝光的炫富女、烧钱男。富而无尊、富而无刚时有发生,匍匐在洋货面前,花钱自取其辱现象屡见不鲜。凡此种种,都折射出我国社会财富价值观的严重失范,以财富、金钱为价值核心的扭曲财富观。
对财富的追求构成了人类社会存在和发展的基础动力,人类的历史实际上就是一部不断生产、占有和使用财富的过程。所以说,财富观伴随人类相应而生。所谓财富观,就是对财富本质与意义的最基本的认识和体悟,是财富理论的核心。它是人们在财富的生产、分配和消费的过程中对财富的价值理解和认识。简言之,就是人们对财富价值态度、谋取财富手段、安排财富方式的理解与看法,更是国民参与经济行为的必修课。
如今随着我国人民经济水平的不断提升,人们研究的不仅仅是局限于如何追求财富,而是倾向于如何运用财富,让现有财富创造更多的财富,这让股票、基金投资、证券交易等理财产品关注度逐年提高,引发了在线教育细分品类中财商教育的火爆,这背后主要有两个因素:一是我国人均储蓄增加,国民收入不断上涨,人们参与社会经济行为的动力越发凸显;二是受疫情影响,线上教育迎来新的发展机遇。
作为头部财商教育企业,微淼商学院旨在让人们掌握财商知识,提高财商素养,规避投资风险。其实财商教育是国人素质教育与世界教育接轨的重要一环,是在社会主义经济发展新时代下对每个公民财富教育的必要补充。掌握财富管理的能力,让每个公民更好地参与社会经济行为,是财商教育机构的责任和义务。微淼商学院成立四年来,只做纯粹的财商教育机构,加强自身行业自律,牵头发起财商教育行业首个《行业自律倡议》:不卖理财产品、不卖保险、不荐股、不代客理财。这是微淼商学院一贯秉持的企业理念,也应该成为财商教育行业发展的边界线。
柏拉图认为,一个有理智的人在追求财富上应当“注意和谐和秩序的原则”。同理,一个国家在追求财富过程中,应该遵守财富伦理道德,如果没有正确的财富生产观、财富分配观和财富消费观,就容易产生恶性开发、恶性消费。面对国民财富教育观的培养,企业也应发挥应有的社会责任,承担企业应尽的教育义务。
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